处于叛逆期的初中生大部分会产生厌学的情绪，尤其是因为压力大的初三学生，那么当他们产生厌学情绪的时候，家长应该怎么办呢?

可与初三学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。很多厌学的初三学生，她们一无兴趣特长，二是上课注意力不集中，三是成绩差，有的沉迷一些不良行为习惯，如沉迷手机游戏、沉迷网络购物、沉迷聊天网络小说等行为。

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现在互联网的学习资料很丰富，针对各种年龄层的初三学生都有。如果小孩平时很喜欢玩电脑，那么家长可以利用初三学生对电脑的兴趣，引导他上一些学习性的网站学习。因为互联网上很多学习网站都非常有创意，也不枯燥，可能会更容易引起初三学生的兴趣。

不过在引导初三学生上网学习的同时，家长要注意的是：控制初三学生在电脑前的时间，并监督初三学生上网的内容。

现在有些家长对初三学生的期望太高，总希望看到初三学生不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成初三学生厌学情绪，得不尝试。所以精英特建议各位家长朋友们，在安排初三学生功课的时间最好刚开始时间不易过长，其次中间一定要有几分钟休息，让他活动活动一下，放松大脑和心情，才能事半功倍。

根据初中生厌学不想上学的原因，制定相应的厌学对策。如：提高初三学生的学习兴趣，制定合理的学习目标，把目标分解成具体的小目标，并制定相应的学习措施和计划。帮助初三学生按计划去执行，当初三学生在学习过程中取得一点点进步时，都要及时鼓励认可。而作为家长的你，也应该去学习如何与初三学生进行沟通交流，在学习中不但能提升自身的教育知识，还能与初三学生有良好的亲子关系，让家庭更加和谐。

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